柳笛和榆钱一、教学目标：1、学习本课要认的 8 个字，理解“沐浴”等词语的意思
2、引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感；指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文
3、了解文章“通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感”，培养对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情
二、教学重点、难点：学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法
三、教学安排：1 课时教学过程：一、谈话导入新课： 同学们，你们童年生活中经历过的感受最深的事是什么
（指名说）那同学们想看看在北方农村作者的童年生活和他的家乡是怎样的吗
好，我们一起走进文中，和作者分享他的童年生活的快乐
二、揭题质疑
：1、课文围绕柳笛和榆钱写了什么事
先写什么，后写什么
2、想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些欢乐
三、介绍阅读方法
教师帮助学生小结并提供一些阅读方法
（1）读：抓住文章主要的内容读
（2）画：画出文章重点词语
（3）思：思考不懂的问题，思考课文为什么这么写
（4）议：和同学交流看法，解决自己的问题
四、汇报、交流自学的收获
1、做柳笛带来的欢乐
（1）找出描写做柳笛动作的词语，读一读
（2）从动作中感悟到什么
（3）自由读，指名读
2、吹柳笛带来的欢乐
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的：愿怎么吹就怎么吹吹出的音色各不相同我们的样子（2）边读边说自己从中怎么体会到这份欢乐之情的
（3）小组合作读
（分 3 个方面读）（4）出示文字：春天把自己的歌声藏在柳树的枝叶里，每个孩子都有本事把这歌声找出来
①、请你联系上下文谈谈自己对这句话的理解
（要点：春天无处不在，柳笛吹出的歌声正是那藏在柳树枝叶里春天的歌声
是孩子们用吹柳笛的办法让人们听到这美妙的歌声
从中可以看出故乡的柳笛美、故乡的孩子聪明、可爱
体会到作者对家乡的眷恋、热爱之情
）②、自己读读这段话，感受这份
