脖子的妙用教学目标 1、认识 6 个生字，会写 3 个生字，学会“女字旁”
2、培养欣赏漫画的情趣，体会幽默带来的愉悦
3、学看幽默画
教学重点 领悟幽默画的含义
教学准备 字卡， 一、谈话导入
同学们，大家看过杂技表演吗
都看过哪些呢
看过走钢丝吗
今天我们来一起看一段杂技表演
谁能给大家说一说这是什么项目
今天我们学习的这一课，也是一个人在走钢丝，可表演的设备与众不同
请同学们打开书
二、引导学生观察图片
1、请同学们看书
让学生说说在图中都看到了什么
2、这个人在走钢丝时，会想些什么
如果是你会怎么想
3、引入新课《脖子的妙用》板书
三、学习生字 1、“脖”字与“俩”“别”及相应音节
2、引导学生拼读，读准字音，理解其在本课的意思
3、板书“妙”字及相应音节
4、从走钢丝的人说的一句话中引出“你”“可”两个生字
5、学习“可”字，知道它是独体字
6、“你、俩”都是单人旁的字，都与人有关
引导学生用“你们俩”说一句话
7、老师小结
8、知识延伸：让学生互相说一说生活中笑话或幽默故事
四、布置作业：“活动与练习”中第一题
