世界多美呀 （一）看图（或出示多媒体课件），揭示课题。 1画面上有些什么景物？ 2板书课题，齐读课题。读出课题的语气。 （二）初读课文，整体感知。 1借助拼音，试读课文，要求学生读通句子。 2边读边画出本课生字，反复读，发准字音。 3提问学生：世界美丽吗? (三)细读课文，感悟理解。 1指导学习第一段。 1)指名读。思考：这节写了什么? 2)小鸡看见了什么?他是怎么想的? 3)指导朗读。 2指导学习第二段。 1)齐读。思考：这段讲的是什么? 2)小鸡看到了什么?那时他的心情怎么样? 3)小鸡是怎么从蛋壳里出来的?让学生做“用力一撑”的动作，来理解词语的意思。 4)指导学生朗读，看图理解。 3指导学习第三段。 1)范读。 2)世界是什么样子的? 3)指导朗读。 (四)练习有感情地朗读课文。 (五)复习巩固生字词。 1读生字卡，识记生字。 2读读“词语花篮”中的词语，再选择喜欢的词语填在空花朵上。 (六)指导学生写字。 指导学生在《写字》本上写字。 指导学生认识、书写“立字旁”“鸟字旁”“提土旁”“穴宝盖”“点横头” (七)学习用“许多”“美丽”说话。 《语文同步读本》指导 教师可安排学生阅读配套《语文同步读本》(一年级下册)中的《一粒种子》和《三只小鸡》。通过阅读让学生了解春天给种子、给花草树木、给人们带来的新变化，让学生继续感受世界的美丽!
