Unit 4 Then and now（ Period 1 story time ）六年级上册 Unit 4 Then and now? 第一课时 说课Teaching procedures 教学过程：导入看照片，谈论老师的过去新授观察图片，猜测话题整体感知课文观看动画，选择标题自读全文，完成练习获取课文细节信息逐图反馈，理解课文核对答案，学习新句子，新单词激发学生用已知的内容进行语言表达六年级上册 Unit 4 Then and now? 第一课时 说课巩固阅读课文，复述课文巩固课文学习，初步尝试表达。家庭作业改变形式，将文章内容表演出来在理解的基础上，创造、发挥，活用所学1. 流利朗读课文2. 复述课文3. 准备照片，为下节课做准备复习、巩固课堂所学。提前思考自己过去和现在的变化，并尝试用英语表达。六年级上册 Unit 4 Then and now? 第一课时 说课特别分享：•关注学生自主学习能力的培养。•关注学生的语言理解及表达，学会用英语解释英语。•关注一般现在时和一般过去时的运用。六年级上册 Unit 4 Then and now? 思考：•在教学过程中注重培养学生的思维与表达能力非常重要，但是如何将其建构在学生的语言支撑之上？“巧妇难为无米之炊。”
