nǎ zuò fánɡ zi zuì piào lianɡ 哪 座 房 子 最 漂 亮 教学目标1 ．学会 7 个生字，认识 1 个偏旁。2 ．会认 9 个字。3 ．正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。教学重点与难点重 点1 ．学会 7 个生字，并能正确书写。2 ．正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。难 点明白小学堂为什么最漂亮。 教学过程一、创设情境，导入新课二、初读课文，读通课文三、利用贴图，理解课文内容四、学习生字新词五、巩固练习教学过程首先，欣赏各种房子的图片。同学们，这是老师找到的一组镜头。勤劳的农民伯伯在这片美丽的土地上造起了一座座漂亮的房子。一、创设情境，导入新课教学过程新农舍教学过程 这么多的房子那座最漂亮？今天我们就来学习第四课《哪座房子最漂亮》。齐读课题，教师纠正“亮”读轻声。板书：哪座房子最漂亮一、创设情境，导入新课教学过程二、初读课文，读通课文。1 ．借助汉语拼音读课文，注意把字音读准确。2 ．再读课文，边读边画出生字和会认的字。画出的生字和会认字多读几遍。哪 座 房 漂 亮 青门 窗 香 屋 要 们 nǎzuòfánɡpiàoliànɡqīnɡménchuānɡxiānɡwūyàomen教学过程教学过程3 ．同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准。4 ．同桌同学互读课文，相互纠正读音。5 ．指名读课文。 思考：哪座房子最漂亮？教学过程三、利用贴图，理解课文内容。利用贴图，再现情境。通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗？教师引导学生按从远到近的顺序观察图，学生边说教师边在黑板上贴图：山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学校和升起的国旗。书中是怎么讲的，读一读。教学过程提问：“青”和“白”是说房子的什么？（颜色）“ 大”和“宽”有什么好处？（宽敞明亮）房子的周围什么样？指名读读第二句。弄清“前”、“后”指的是哪儿？可以让学生到图前指一指。很早以前你们去过农村吗？什么样？可以请学生讲一讲。看过去农村的录相或图片。组织学生讨论：为什么有这么大的变化？议论后再回答。你们喜欢现在的农村吗？用喜爱的语气读读第一二句。教学过程2 ．适用比较想象，学习第三、四句。自己出声读读这两句。注意第三句是什么标点？想想应该怎样读？指名读。教师指导学生读出问...
