4 四季第 1 课时第 2 课时第 1 课时复习导入1. 背诵课文：同学们，还记得之前学习过的《秋天》这篇课文吗？让我们一起背诵一遍。2. 文章中秋天有什么典型特点？天气凉了，树叶黄了，大雁南飞等。一年有几个季节呢？春夏秋冬sì竖、横折、撇、竖弯、横。数笔顺：注意：外框上宽下窄，不要把竖弯写成竖钩。初读课文1. 标出自然段序号。2. 同学们自由放声朗读两遍课文，注意遇到不熟或不认识的生字和词语借助拼音多读几遍，也可以请同桌帮忙。3. 用圆圈圈出本课的 10 个生字，大声读给同桌听。4. 识记多音字“地”。自由朗读课文，要求：学习检查1. 本文一共几个小节？4个2. 四个学生接读课文 注意听读的字音是否准确，哪里读得好，可以模仿着读一读。“”“”“”草芽尖尖谷穗“”“”鞠着躬一挺易读错的发音学认生字尖 说 春 青 蛙 夏 弯 皮 就 冬尖、说、夏：三拼音节说、春：翘舌音青、冬：后鼻音尖、春、弯：前鼻音 我会认认识多音字：地______________地dedì读轻声：顽皮地（ de ）读四声：大地（ dì ） 地（ dì ）方 土地（ dì ） 天地（ dì）整体感知1. 课文按顺序写了哪几个季节？请用三角符号标出来。2. 每个季节都写了哪些事物？这些事物各有什么特点呢？用横线画出来。4 个季节：春、夏、秋、冬春天草芽尖尖，夏天荷叶圆圆，秋天谷穗弯弯，冬天雪人大肚子。第 2 课时复习导入1尖 说 春 青 蛙 夏 弯皮 地 就 冬大家还会读这些字吗？1. 说一说这篇课文写了哪几个季节？2. 课文中写了哪些代表事物？春天（草芽尖尖）夏天（荷叶圆圆）秋天（谷穗弯弯）冬天（雪人大肚子）草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：“ 我 是 春 天。”cǎo yá jiān jiāntā duì xiǎo niǎo shuō wǒ shì chūn tiānshuō偏旁：言字旁学习生字tiān书写指导： 先写短横，再在横中线上写一长横，撇和捺要舒展。“”他 在文中指的是谁？“”他 真的是春天吗？理解课文自由读课文，从课文中寻找答案。小草尖尖的小草“ 他”真的是春天吗？ 因为春天来了，小草就会发芽。 春天来了，小草就会露出尖尖的小脑袋。所以说小草发芽了就代表春天来了。想一想 当小草冲破了泥土，露出了尖尖的小脑袋，他可能看到了什么呢？他可能会说些什么呢？迎春花柳树芽外面的世界真美呀！他对小鸟说：“ 我是春天。”小鸟那课文中，草芽看见了谁呢？写一写草芽尖尖，他对小鸟说：“我是...
