13 水变咸了第四单 水课题引入两个完全相同的杯子，一杯盛的是清水，一杯盛的是食盐水。一、新课引入：复习旧知，提出新问题。提出问题：你能够分辨哪一杯是清水，哪一杯是食盐水吗？用什么方法？读一读课题引入13 水 变 咸 了 shuǐ biàn xián le活动过程二、把食盐放到水里，有什么发现实验验证： 提出问题：把食盐放到水里，有什么发现？实验名称把食盐放到水里，有什么发现？实验器材食盐、玻璃杯、水、勺子、玻璃棒（或筷子）等。实验目的观察食盐在水里的溶解现象。实验过程操作步骤现象（ 1 ）取一小勺食盐，观察食盐是什么样的。（ 2 ）将一小勺食盐放进盛水的玻璃杯里，观察食盐刚放进水里时发生了什么变化。（ 3 ）用玻璃棒轻轻搅一搅，观察食盐的变化。（ 4 ）搅拌一端时间，然后停止搅拌，再等一会，观察食盐的变化。（ 5 ）用玻璃棒蘸一下盐水，用舌尖舔一舔，尝尝盐水的味道。（ 6 ）整理器材：清洗玻璃棒、勺子、玻璃杯等。实验收获活动过程二、把食盐放到水里，有什么发现 ?食盐不见了？食盐哪里去了呢？请同学们结合水变咸了想一想。 提示：（ 1 ）搅拌技巧：使玻璃棒或筷子在盐水中向着一个方向，顺时针、逆时针搅动都可以；搅动时不要太用力，尽量不要碰撞容器壁和底，不要发出响声。（ 2 ）食盐刚放入水中，就沉到了杯底，用筷子搅一搅，食盐的颗粒变少了，变小了；再过一段时间，食盐不见了。师生小结：食盐放到水里，食盐颗粒慢慢变少了，到最后我们的眼睛都看不到它们了，溶到水里去了。活动过程三、把白糖放到水里，有什么发现？2. 学生活动。 1. 如果我们把食盐换成白糖，也就是说，我们把白糖放到水里又会怎样呢？同学们想不想再试一试。实验名称把白糖放到水里，有什么发现？实验器材白糖、玻璃杯、水、勺子、玻璃棒（或筷子）等。实验目的观察白糖在水里的溶解现象。实验过程操作步骤现象（ 1 ）取一小勺白糖，观察食盐是什么样的。（ 2 ）将一小勺白糖放进盛水的玻璃杯里，观察白糖刚放进水里时发生了什么变化。（ 3 ）用玻璃棒轻轻搅一搅，观察白糖的变化。（ 4 ）搅拌一端时间，然后停止搅拌，再等一会，观察白糖的变化。（ 5 ）用玻璃棒蘸一下白糖水，用舌尖舔一舔，尝尝白糖水的味道。（ 6 ）整理器材：清洗玻璃棒、勺子、玻璃杯等。实验收获活动过程三、把白糖放到水里，有什么发现？4. 拓展交流：生活中还有哪些溶解现象。 3. 教师小结：（ 1 ）白糖放到水...
