童话是儿童文学的一童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的种。这种作品通过丰富的想象想象，，幻想幻想和和夸张夸张来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童形象，反映生活，对儿童进行思想教育。进行思想教育。教学目标：1. 学会本课生字，理解词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3. 通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗读水平的提高用四句话归纳丑小鸭的经历用四句话归纳丑小鸭的经历丑小鸭生下来模样就跟别丑小鸭生下来模样就跟别人不一样，又大又丑。人不一样，又大又丑。大家都欺侮他，他被大家都欺侮他，他被迫离家去流浪。迫离家去流浪。他几经风险，在冬天里他几经风险，在冬天里几乎被冻死在湖边。几乎被冻死在湖边。春天来了，丑小鸭变成春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。了一只美丽的天鹅。这是怎样一个故事？这是怎样一个故事？ 初读印象初读印象 我认为：我认为： 它是一只它是一只 的丑小鸭。的丑小鸭。 以四人小组为单位 以四人小组为单位选择你们觉得最能体现选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。分角色或集体朗读。 面对种种打击、嘲 面对种种打击、嘲笑和逆境，丑小鸭持怎笑和逆境，丑小鸭持怎样的态度？样的态度？ 除了它本来就是一 除了它本来就是一只天鹅的因素之外，你只天鹅的因素之外，你认为丑小鸭变成天鹅还认为丑小鸭变成天鹅还有什么其他原因？有什么其他原因？环境造成 ?主动追求 ?有人说，丑小鸭变成有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追白天鹅是它是自己追求和努力的结果。求和努力的结果。有人说，他如果不被鸭妈妈赶走，就是在最初生活的地方，也会变成白天鹅。遇到困难不屈服 努力进取不懈怠｝做生活的强者不屈不懈做强者丑小鸭的启示丑小鸭的启示 在刻画丑小鸭这一在刻画丑小鸭这一艺术形象时，作者艺术形象时，作者倾注了自己真挚的感情，倾注了自己真挚的感情，你能从字里行间读出来吗你能从字里行间读出来吗 ?? 你认为作者为什么会如你认为作者为什么会如此动情？此动情？ 安徒生安徒生 (1805—1875)(1805—1875) 丹麦丹麦童话作家。生于鞋匠家童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。 18182...
