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三年级科学上册 第六单元 测量工具 第22课天平课件 青岛版六三制-青岛版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 第六单元 测量工具 第22课天平课件 青岛版六三制-青岛版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 第六单元 测量工具 第22课天平课件 青岛版六三制-青岛版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 第六单元 测量工具 第22课天平课件 青岛版六三制-青岛版小学三年级上册自然科学课件
第 6 单元 测量工具6.2 天平科学概念目标( 1 )知道天平是测量轻小物品质量的仪器。( 2 )认识天平及其各部分的功能。( 3 )知道物体的质量单位。( 4 )知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。科学探究目标能用正确的方法测量轻小物品的质量。科学态度目标能在好奇心的驱使下对天平表现出探究兴趣,愿意倾听,乐意与他人分享信息,养成团队合作的意识科学、技术、社会与环境目标( 1 )了解工具是一种物化的技术。( 2 )了解并意识到人类对产品不断改进 以适应自己不断增加的需求,人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。教学目标一枚鸡蛋的质量是多少?问题与猜测用手掂一掂。用测量工具称一称。认识天平探究与实践托盘天平吊式天平 用天平测量物体质量探究与实践左盘放物体,右盘放砝码砝码要用镊子夹取游码归零,用镊子拨动鸡蛋质量=砝码质量+游码刻度值指针指在分度盘中央质量单位探究与实践克( g )1 千克( kg )= 1000 克1 吨( t )= 1000 千克两头牛约 1 吨一桶 1 升的饮料约 1 千克一枚回形针约 1 克其他称量物体质量的工具拓展与创新杆秤台秤(电子)案秤(机械)案秤(电子)体重秤弹簧秤总结1. 认识天平3. 质量单位克( g )千克( kg )吨( t )测量物体质量的工具——精确、便利、快捷2. 使用天平① 水平放置,游码归零,指针调中央② 左物右码,先大后小,拨动游码,使指针指中央③ 砝码的质量和游码的刻度值相加,得到物体质量( 1 )判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ” 。① 天平可以用来称体重。( )② 天平的游码和砝码都需要借助镊子来拨动或取用,不能用手碰。( )③ 台秤也是天平的一种。( )( 2 )选择正确答案的序号填在括号里。① 在菜市场称几斤重的水果时,商家都会选用( )。A. 天平 B. 台秤 C. 案秤② 在使用天平测物体质量时,为了较快测出物体质量,向托盘内增加砝码正确的做法是( )。A. 先加大的砝码,再加小砝码 B. 先加小的砝码,再加大砝码C. 上述方法都可以基础达标综合探究( 1 )下面是调节天平和使用天平的步骤,请把正确的排列序号写在横线上____________ 。A. 把物体放在左盘,砝码放在右盘并移动游码使天平平衡B. 调节天平的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处C. 盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,算出被测物体的质量D. 把天平放在水平台上,把游码放在标尺...

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