三年级上册第八课水与生命第二课时学习目标1. 知识目标： 认识水的作用。2. 能力目标： 了解常见食物中的含水量。3. 情感目标： 了解水资源状况，珍惜水资源。 我知道水与人，动物，植物之间的关系直接关系直接关系直接关系人喝水动物要喝水植物需要水 间接关系 间接关系间接关系二、交流反馈，体验汇报三、主体参与，动手实践1 、 想多种办法，把西红柿里面的水挤出来，看看它含有多少水。 可以怎样做？ 2 、也可以选择其他含水分较多的蔬菜或水果来做实验。3 、小组讨论： 怎样比较胡萝卜和土豆哪个含水多？实验证明：小草每天“喝”多少水的活动？实验方法：将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内倒入 100 毫升的水，再在水上滴一层油以防止水分蒸发，然后进行观察，并做好观察记录。 把观察结果写在记录纸上。给下面的扇形图涂颜色（用淡蓝色表示水所占的面积） A 人体65% 是水； B 鸡蛋 76% 是水； C 鱼 85% 是水； D 蔬菜 90% 是水。课堂活动ABCD四、拓展活动，反面例证。 缺 水 地 区 的 情 况五、全课总结 总结： 生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。六、作业 要节约水，保护水，我们可以想出哪些好办法？八、教学模式交流反馈体验汇报主体参与动手实践拓展活动创设情境反面例证
