《《神奇的仙女袋神奇的仙女袋》》《《神奇的仙女袋神奇的仙女袋》》一、教材说明• 所用教材：人教版小学信息技术第三册上• 教学目标 1、知识目标：掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。 2、技能目标：使用图库、背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字并对文字进行简单设置。 3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力，增强学生的环保意识。教学重点难点以及措施 • 1、重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画；通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。• 2、难点：使用键盘选择中文输入方法，正确输入和调整文字。• 3、措施：通过白板的交互性，增加趣味性，让学生亲自到白板上去演示，提高学生的兴趣。通过白板的倒计时提高学生的练习效率从而提高课堂效率 学情分析 学生是从本学期第一次开设信息课，兴趣浓。因此此时是培养学生兴趣的最好时期。但如果仅仅是照本宣科，很容易使学生丧失对信息技术的兴趣。此年龄段的学生爱听故事，想象力丰富，因此创设故事情景，设置合适的任务驱动有利于学生持续兴趣的形成。学生练习时没有时间概念，往往使有限的课堂时间不能有高效率的课堂效益 一、创设情景 • 1、 flash 动画创设情景• 2、通过美丽草原与荒凉沙漠的对比引出隐性任务 --- 用仙女袋为小诺尔曼重建家园。二、互动探究 • 教师引导，重点讲授学法，以学生自我探究为主。• 学生自己总结这项工具的使用。 三、综合建构 • 通过满足小诺尔曼看大海的心愿完成作品。• 作品展示，学生表达能力的训练。难点的攻破• 键盘输入的讲解四、灵活运用 • 自我探索“相框”的制作。五、拓展迁移 • 环保意识• 对美的爱护六、反思• 一、教师是引导者。• 二、多学科的整合。• 三、教师知识积累的展现。• 四、信息技术在信息技术学科中的应用。
