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三年级科学上册 空气 4 《空气有质量吗》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 空气 4 《空气有质量吗》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 空气 4 《空气有质量吗》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 空气 4 《空气有质量吗》教学课件 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件
空气有质量吗木头有质量,水有质量,空气有没有质量呢?如何证实自己的猜想?橡皮筋天平弹簧1. 准备一个简易天平。2. 在天平的两端各挂一个小桶,分别放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。3. 取出气球,用打气筒打入 10 筒空气。4. 再把皮球放回天平一端的小桶里,观察发生的现象。如果天平倾斜了,你需要放多少粒豆子才能让天平重新平衡呢 ?5. 继续给皮球大 10 筒空气,重复上面的实验。说一说组号12345678910加 10 筒空气后,增加豆子个数 再加 10 筒空气后,增加豆子个数 为什么会这样?重量 VS 质量重量是地球引力作用在物体上的力的量度,质量是物体所含物质的量的量度。一个物体的质量是不会改变的,但重量就不一样了。例如一个物体下落时和落地后在月球上和地球上的重量就不用,但质量不变。空气有一定的质量。在地球上,重的物体质量大。研 讨1. 在实验中发生了什么,和你猜想的结果是一样的吗?在实验中,给皮球打入 10 筒空气后重新放入小桶,原本达到平衡状态的天平向充气后的一端倾斜,需要在另一端的小桶中加入若干豆子,才能使天平恢复平衡。这与空气有质量的结论是一致的。天平的两端分别挂着充好气的皮球和若干豆子时,天平平衡,说明皮球此时与豆子的质量相同,当皮球再被打入 10 筒空气后,天平失去平衡,皮球一端降低,而装豆子的一端升高,这说明充入空气后的皮球比豆子的质量大,增加的质量是充入的10 筒空气的质量。2. 你怎么根据实验现象证实自己的猜想? 将皮球里的空气放出一部分,再将皮球放入小桶中,看天平的平衡结果。 反向验证空气是有质量的。打入空气,质量增加,放出一部分空气,质量减少。试一试这个天平距今已有 4500 年,如今保存在伦敦科学博物馆中。古埃及的天平带有红色的石灰石横梁,长约 8.5 厘米,中间和两端都有估孔。虽然这个天平做得很粗糙,但是已经有了现代天平的轮廓,成为现代天平的雏形。迄今为止,发现的最古老的天平出自古埃及第三王朝。记录馆小结质量是所有物质的本质属性之一,空气作为一种物质,是有质量的。( 3 个大圆圈代表皮球,小圆圈代表空气颗粒)1. (判断)空气没有形状,也没有质量。( )2. (判断)一个充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量。( )3. (判断)当天平达到平衡后,给一端的皮球充入一定量的空气,天平会向皮球一端倾斜。( )课堂练习××√4. (选择)用天平可以测出物体的( )A. 体积 B. ...

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