第 3 单元 天气3
4 测量降水量科学概念目标降水量的多少可以用雨量器来测量
科学探究目标学会制作简易的雨量器，并能用雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录
科学态度目标保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地测量降水量
科学、技术、社会与环境目标了解随着科技的发展，降水量的测量会更精确
教学目标导入新课除了下雨，天上还会下什么
下雨、下雪、下冰雹等，都是降水的形式
导入新课我们在生活中是怎样判断雨量大小的
导入新课我们怎么测量降雨量
我们怎么测量降雨量
需要统一的标准
探索：制作简易雨量器思考：什么是直筒杯
刻度条从底部贴起，是指从外底部贴起还是从内底部贴起
0 刻度与哪里对齐
这个雨量器的工作原理是什么
探索：用喷壶模拟降雨，练习使用雨量器注意事项及要求：① 我们用喷壶模拟降雨，把雨量器放在水槽内收集“降水”
水槽的作用是收集洒在雨量器外面的水
② 不要使雨量器中的“降水”溢出
③ 将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数
④ 读数时，视线要与液面平行
（可让学生讨论为什么要这样做）⑤ 读数时要加上单位“毫米”
第一次第二次第三次降雨量（毫米） 探索：降雨量等级试一试： 24 小时内降雨量分别为 8 毫米、 18 毫米、 28毫米、 58 毫米、 88 毫米的降雨各是什么等级
探索：降雨量等级课后实测活动：① 用自制的雨量器在下雨时测量降雨量，记录并对照“ 24 小时降雨量等级标准”，确定这场雨的降雨量等级
② 查询当地气象台关于这场雨的降雨量登记报告，并和我们的测量结果进行比较
研讨问题 研讨问题 1 ：自制雨量器要注意什么
测量降雨量要注意什么
制作雨量器时要注意：① 必须选用直筒透明容器
② 刻度条的 0 刻度线要与直筒杯的内底部对齐
使用雨量器时要注意：① 不要让雨量器中的“降雨”溢出，否则无法测出降雨量
② 读数时，水平放置雨量
