金色的草地5 培养细心观察、思考探究自然现象的兴趣与习惯，引发与大自然息息相通、相融相合的美好情感
（难点 )一读：读课文，弄清第1 、 2 自然段中人物是谁，他们在草地上干什么
二思：画出描写兄弟俩拿蒲公英寻开心的句子，从中你体会到什么
四悟：课文抒发作者怎样的思想感情
从中你获得了什么启示
三品：两次新发现分别是什么
从中看出“我”是一个怎样的孩子
核心问题：理解“蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了”的含义
发现“ 谢辽沙
”我一本正经地喊他
他刚一回头，我就把那蒲公英对准他的脸呼地一吹
他被我寻了一下开心，就暗暗寻找时机对我进行报复，我一不留神，他就呼地回头吹了我一头一脸
这里写了兄弟俩在草地上干什么
兄弟俩在草地上吹蒲公英玩
“一本正经”形容很庄重，很认真
“一本正经”“暗暗”“一不留神”用词准确，写出了充满童真童趣的游戏，给兄弟俩带来了无穷的快乐
这并不惹 (rě) 人注意的花儿，我们平常只不过是摘它们来寻寻开心而已
但有一天，我却有了新的发现
思考 ( 难点 ) ：文中画线的句子是什么句
上文说在“我”心中摘蒲公英玩是为了寻开心，随后文章笔锋一转，巧妙地过渡到下文，激起读者阅读下文的兴趣
因此这句话是过渡句，起承上启下的作用
大家都称赞说：“太美了
绿草地成了金草地了
”这里的感叹句写出了大家对蒲公英的喜爱之情
拓展：我能写出“称赞”的近义词： __________________赞扬或赞美
作者把人的手掌与蒲公英的花瓣作了一个非常贴切、形象的类比，从人的“手掌伸开”与“拳头”想到花瓣的“张开”与“收拢”，把一种难以说明的现象描述得清楚明白
察起蒲公英来
天擦 (cā) 黑的时候，草地又变绿了
这时我就跑进草地去，找到一朵蒲公英仔细看了看，原来它的花瓣紧紧地收拢 (lǒng) 了，这就好比我们手掌 (zhǎng) 伸开时五
