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三年级语文上册 第一单元 3《爬天都峰》课文教学课件 鲁教版-鲁教版小学三年级上册语文课件VIP专享

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人物介绍 黄亦波( 1937 -),江苏无锡人,中国作家协会会员。主要作品有叙事诗《阿布加和中国医生》;散文诗集《远方的礼物》《阳台上的小客人》;儿童集《从小养成好习惯》等。自学提示自读课文,要求:1 、读准字音,把课文读通顺、读连贯;2 、找出课文的生字和不懂的地方,画出来,与同桌讨论交流。峰 fēng 山峰陡 dǒu笔陡链 liàn 铁链点击苍 cāng 苍茫仰 yǎng 仰望奋 fèn 奋力辫 biàn辫子呵 hē呵呵勇 yǒng 勇敢生字学习居 jū居住咱 zán咱们似sì 似乎shì似的发fǎ 方法fà 发卡相xiàng 相册xiāng 相信似乎 白发苍苍 笔陡 奋力 终于 勇气 鼓舞词语学习整体感知 跟着课文朗读默读课文,思考:课文讲述了一件什么事情?课文讲解 假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。 这句话交代了“爬天都峰”的时间、地点、人物。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 这段话写出了天都峰的什么特点? 这段话写出了天都峰的高和陡。 忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?” 我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?” 老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!” 这几段话写了“我”在天都峰脚下与一位老人对话后,彼此都决定爬天都峰。 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样…… 这句话运用了什么修辞手法?省略号有什么作用? 这句话运用了比喻的修辞手法,省略号省略了“我”像小猴子一样手脚并用攀登的样子,给读者留下无尽的想象空间。 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。 “ 终于”说明了什么? 从“终于”一词我们不难想象出“我”和老爷爷是怎样克服种种困难爬上天都峰的。 在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!” “ 不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!” 揭示了“我”和老爷爷爬上天都峰的原因:一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力;二是能从他人身上汲取力量,善于向他...

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