14 我们和我背景资料： 1986 年是国际和平年，这一年的 9 月 25 日，世界各国的儿童代表齐聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签订了《儿童和平条约》，这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声 ---- 人类伟大的和平事业的呼声。中国的儿童代表是刘玉玲，她被评为“中国好少年”“少年之星”“中国首届十佳好少年”，是“手拉手”活动的创始的人。gěijǐ 政府送给（ gěi ）他们一些钱，邻居们也给（ jǐ ）予了他们一些力所能及的帮助。送给 给予预习检测 近义词我会找 宣告——（ ） 保卫——（ ） 反义词我知道 破坏——（ ） 和平——（ ）宣布保护保护战争探望jǐtàn分享给予xiǎng我会认惧怕jù洁净jìng（ ）来美（ ）（ ）饿（ ）想给（ ）悔（ ）予丽未幻恨饥 选字组词饥归予未恨幻丽童tóngwèihènjī未恨饥饿èguīyǔ归予我会写丽 幻lìhuàn予yǔ归guī疑难字幻huàn归guī予yǔ易错提示：右部不能写成“日”。易错提示：末笔是竖勾不是撇。疑难字整体感知 同学们在朗读这篇文章时，要读出“世界儿童”对和平的渴望之情。点击朗读课文《儿童和平条约》发出者是谁？主要内容是什么？ 《儿童和平条约》的发出者是全世界的儿童。主要内容是全世界的儿童向往和平。整体感知精读细研条约的发出者和主要内容是什么？思 考思 考全世界的儿童未来的世界，应该和平。我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。点明条约的发出者是全世界的儿童。条约的主要内容是世界应该和平。句子品析句子品析我们为什么要追求和平？思 考思 考 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 两个“我们要”直接抒发了对和平的向往。句子品析句子品析 两个“我们再也不要”表达了对战争的憎恶，对和平美好生活的向往。我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。句子品析句子品析我们会怎么做？思 考思 考我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。“ 保卫”写出了儿童捍卫和平、保护自然的决心。句子品析句子品析“ 足够食品”和“美丽的彩虹”分别指地球上的资源和自然界一切美好的东西。我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净。“ 保护”“永远”写出了儿童保护水资源的决心。句子品析句子品析这一部分运用了什么修辞手法？思 考思 考我们将共享大地给予我们的足够食品 ,我们将保卫天空中美丽的彩虹。我们将保护我...
