第六单元《一只小鸟》导课 同学们，鸟儿是人类的朋友，它们和人类的生活息息相关。 我们的世界因为有了鸟儿的存在显得生机勃勃，因为有了鸟儿的存在显得绚丽多彩。学习了《翠鸟》这篇课文后，同学们对小鸟产生了更加深厚的喜爱之情你们喜欢鸟儿吗？我们该怎样与鸟类相处？ 今天，让我们走进《一只小鸟》一课，共同关注一只小鸟的命运。 导课冰心谢婉莹（ 1900 年 10 月 5 日— 1999年 2 月 28 日），笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童文学家。福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，被称为“世纪老人”。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》，诗集《春水 》、《繁星》，散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小桔灯》等，主张爱的哲学。作者简介导课生字学习巢 觅抖 翎倾 弹跌 衔隙（ cháo ）（ dǒu ）（ qīng ）（ diē ）（ xì ）（ mì ）（ líng ）（ dàn ）（ xián ）（鸟巢）（抖擞）（倾听）（跌倒）（空隙）（寻觅）（翎毛）（弹子）（衔接）新授倾弹跌斜刺新授生词学习 灿烂 倾听 子弹 斜线 衔着 流血 探头 抖动 含义 一般 翻身 跌落 滴水 仰望 鸟巢 啁啾 觅食 景致 抖刷 翎毛 缝隙新授 1. 自读课文，想想课文讲了一件什么事？ 2. 小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？新授1. 课文写了一件什么事 ? 一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹子打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再听不到小鸟的歌声。新授 2. 小鸟、老鸟、小朋友分别给你留下了什么印象？ 小鸟很天真，对世界充满好奇，而且歌声非常好听。 老鸟对小鸟非常疼爱。 小朋友非常喜欢小鸟，于是就想把小鸟捉住，最后却伤害了这只可爱的小鸟。新授小鸟快乐可爱（ 1 、 2 ）小孩子们想捉小鸟，小鸟受伤（ 3——7 ）小孩子们再也看不到小鸟（ 8 ）起因经过结果新授１ . 用自己喜欢的符号，给带点的字选择正确的读音。弹琴（ tán dàn ） 尽管（ jǐn jìn ）似（ sì shì ）的 更（ gēng gèng ）加２ . 比一比，再组词 探（ ） 抖（ ） 仰（ ） 深（ ） 料（ ） 迎（ ）练习√√√√探索深入发抖资料仰头欢迎 同学们，鸟儿是人类的朋友，它们和人类的生活息息相关。那课文中这只鸟儿的命运如何，我们下节课继续学习。 总结抄写生词 树枝 丰满 觅食 倾听 弹子 跌了下来 仰望 鸟巢 翎毛 衔着 缝隙 啁啾作业一只小鸟起因 经过 结果板书
