新课导入秋虫音乐会1. 认识、会写本课生字词。2. 有感情地朗读、背诵课文。3. 理解课文内容，在文中感悟语言美、感受大自然的美。学习目标知识锦囊 无脊椎动物。俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织等。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有 1.4 亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。蟋蟀1. 自由读，要求读准字音，读通句子。2. 和同桌合作读，注意读出感情。3. 默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文昆虫纺织起伏风铃串串鸣唱娘亲进退渐渐kūnmíngzhīfújiàn língtuì niáng平淡chuàn字词学习dàn【词语】解释如痴如醉： 多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。 你从课文哪些地方感受到音乐会的举办？整体感知鸣唱、演奏、琴声、风铃般的响声、合唱伴奏等词语。 课文中描写不同昆虫的歌声运用了多种修辞方法，你能找出不同的修辞方法并说明这样使用的好处么？课文解读忽然，又来了三五只旱蛙，叫声明快有力，这是蛙儿国的乐队，来给昆虫的合唱伴奏。课文解读这句话运用了什么修辞手法？请你学着用这种修辞手法造句。 ( 拟人）一会儿，晚风送来风铃般的响声，一串一串的。那是一些不知名的虫儿在欢歌，十分悦耳动听。句子中的“送”字给你什么样的感受？ 从“送”字我感受到了秋虫音乐会的美妙和作者对这次“音乐会”的喜爱之情。课文解读 结构梳理本文结构：总 - 分 - 总第一部分：总起秋虫音乐会即将开始。第二部分：分写各昆虫奏响音乐会。第三部分：总结秋虫音乐会即将结束。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！积累拓展蟋 蟀纺织娘 油 蛉憨蛙
