学习目标学习目标11 、正确，流利，有感情的朗读课文。、正确，流利，有感情的朗读课文。22 、认识生字、自选积累文中的词语 、认识生字、自选积累文中的词语 和句子。 和句子。33 、了解人类探索海底世界所凭借的、了解人类探索海底世界所凭借的工 具，了解奇异的海底世界。工 具，了解奇异的海底世界。dīqièsīwāngwētūjiǎlǖjīsuō海底窃窃私语私立汪汪危险肌肉收缩用途旅行甲鱼fǒuzéiguānshuòzǎoguīxiáxīshǔ否定乌贼器官闪烁海藻硅油峡谷稀少 金属 自学指导自学指导1 、快速浏览课文，注意读准字音，读通句子。 2 、看文章写了哪几部分内容 ? 你可知道，大海深处是怎样的吗？• 指名读第二自然段：• 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。• 海底是不是一点儿声音也没有呢？也不是。• 这是个什么句子？｛设问句｝科学家探索到动物在海底窃窃私语，只是我们听不到而已。• 如果我们带上水中听音器，能听到海底有哪些声音？分别又是什么声音 ?• 描写这些声音运用了什么手法 ? 排比的手法• 这个排比手法说明了什么？• 说明了海底动物发出的声音多种多样。• 谁能用“有的像 ------ 有的像 ------ 有的像 ------ 还有的像 ------” 说一句话。鲸（ ）鱼 抖动腕（ ）足 伺（ ）机攻击 珊瑚礁（ ） 鱼鳞（ ） 携（ ）带 绮（ ）丽海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方式。丰富的海洋生物 自学指导自学指导用自己喜欢的方式再读第 2 自然段，想一想：① ，你们喜欢这些海洋生物吗？这一自然段向我们介绍了哪些海洋生物？用 □框出来。它们有什么特点？② 作者在描写这些海洋生物时用了什么样的手法 ? 这样的描写有什么作用？• 指名读第三自然段：• 思考：这一自然段共有几句话？是围绕哪一句话来写的 ?• 这一句是这段的什么句？中心句。• 齐读这一句话，这段主要写了什么？• 这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点 ? 运用了什么说明方法？• 这一自然段采用了什么写作方方法？• 指名读第 4 自然段：• 这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？• 海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？• 第 2 句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？• 第 4 自然段和第 3 自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米。( ) 的斑马鱼纤细( ) ...
