一、新课导入 读题质疑： 看到课题你想知道什么
二、初读课文，整体感知• 1
带着问题初读课文，注意读准生字，读通句子
指生读课文，学生评议
说说课文主要讲一件什么事，你还读明白了什么
归纳学习成果
三、再读课文，学习生字★ 我会认： 捞 拴 陷 丙 潜 绳 绑 铲★ 我会读 河中府 拴浮桥 陷在 重修 笨重 和尚 水性 船舱 划船 停稳 木料 跨在 绳子 绑在 拖上岸四、质疑问难，合作探究• 1
捞铁牛的原因
怀丙为了捞铁做了哪些准备工作
他为什么要这样做
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿
然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方
船停稳了，他再叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上
又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上
潜水找牛↓ 备船装沙 ↓ 拴船搭架↓ 拴牛连架 准备工作做好了
怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去
船里的泥沙渐渐减少，船身也慢慢向上浮起，拴铁牛的绳子越绷越紧
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地往上拔
五、感情朗读，积累语言• 1
有感情地朗读课文
积累好词佳句
六、拓展延伸1
学了这课后，你有哪些收获
如果当时你在场，让你打捞铁牛，你有什么别的办法
怎样解决困难
