18 捞铁牛学 习 目 标1. 学会本课的生字新词。2. 通过学习，了解怀丙是怎样利用水的浮力捞铁牛的，学习怀丙遇事善于思考的良好习惯。3. 默读、朗读可无奈，读懂并复述怀丙捞铁 牛的办法，体会生产和生活都需要智慧。知 识 链 接黄河大铁牛铸造于唐开元年间，作浮桥的锚用。宋末，浮桥被金军烧毁。后来，大铁牛渐被泥沙埋没。 1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有 26.1 吨。最重的达 45.1 吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。整 体 感 知1. 请同学们以自己喜欢的方式轮流朗读课文，读准生字，读通句子，有不熟悉的生字词用铅笔圈起来，翻字典查阅。。2. 小组内评议朗读情况，指出不足之处。3. 课文主要讲了一件什么事？可以分为几部分？生 字 我 会 写生 字 我 会 认多 音 字课文主要讲了一件什么事？可以分为几部分？ 这篇课文讲的是宋朝和尚怀丙利用水的浮力，把陷在河底淤泥里的八只大铁牛打捞上来的事，赞美了我国古代劳动人民的聪明智慧。一、（ 1—2 ）拴浮桥用的铁牛被洪水冲走陷在河底的泥 里，一个和尚说他能把铁牛捞上来。起因二、（ 3 ）怀丙做捞铁牛的准备工作。经过三、（ 4—6 ）怀丙利用水的浮力捞起一只只铁牛。结果课文可分为三部分精 讲 课 文（一）学习“准备捞铁牛”的部分： 1. 课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作 ?（第三自然段）2. 自学、讨论：同学们自己轻声地把这一自然段读一读 , 然后和周围的同学讨论讨论 : 捞铁牛前要做哪些准备工作 ? 铁牛掉到水里面了，怎么捞呢？怀丙和尚说：“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”准备：摸清位置 备船装沙 并船搭架 拴牛绑架 同学们能不能用几句话概括一下捞铁牛前的准备工作呢？（二）学习“捞铁牛”部分： 1. 了解怀丙将大铁牛被捞起的经过。想一想，怀丙为什么能成功？ 2. 明白其中蕴含的道理。 （浮力原理） 和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着浮力，把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。 “ 渐渐地”“慢慢地”“一点儿一点儿地”这几个词非常形象地写出了铁牛上浮的过程。这句话也间接地写出了怀丙打捞铁牛所使用的原理。 笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一点儿地向上拔 , 是因为拴住它的绳子越绷越紧，绳子越绷越紧是因为拴绳的船身...
