西师大版 三年级 语文上册 第三单元植物的睡眠学习目标细读课文了解植物是怎样睡眠的,睡眠的形态是怎么样的
练习正确、流利、有感情的朗读课文
让孩子们对植物界的神奇充满好奇,有探索大自然奥秘的愿望
课文朗读 整体感知–自学指导一那些段落是写叶子的睡眠
那些段落是写花的睡眠
叶子需要睡眠的植物文中都介绍了哪几种
花需要睡眠的文中介绍哪几种
( 5 分钟后汇报,看看谁最棒) 再读课文,看看植物的叶子睡眠的形态是怎样的呢
(小组合作,分角色朗读, 5 分钟后回报)自学指导二 合欢树:那无数小羽片就成对成对地折合关闭,好象被手碰撞过的含羞草叶子,全部合拢起来
红三叶草:但到了傍晚,三片小叶就闭合在一起,垂下头来准备睡觉
花生:它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上关闭,表示白天已经过去
合欢树小羽片成对 的折合关闭红三叶草三片小叶闭合在一起,垂下头来准备睡觉
花生慢慢向上关闭白屈菜含羞草羊角豆‥‥‥自学指导三读课文看看植物的花朵睡眠的形态是怎么样的
(小组讨论解决) 睡莲:当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态
蒲公英:所有的花瓣都向上竖起来闭合,看上去好像一个黄色的鸡毛帚
胡萝卜:垂下头来,像正在打瞌睡的小老头
睡莲娇柔艳丽的花朵也要睡眠在水面上绽放的睡莲花,每当旭日东升之际,它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来,似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时,它又闭拢花瓣,重新进入睡眠状态
绽放旭日东升舒展酣睡夕阳西下昼醒夜睡胡萝卜花垂下头来 ,像正在打瞌睡的小老头蒲公英花瓣闭合的时候像黄色的鸡毛帚晚香玉白天睡觉,夜晚开放
自学指导三• 通过朗读我们知道了植物的叶子和花是如何睡眠的,那么作者是用那句话把他们之间联系起来的呢
(在文中起了什么作用呢
)趣味拓展,知识延伸• 选自己喜欢的一种植物,结合自己搜素的资料,想想如果你是它,你会怎样向别人介绍你是怎样睡眠的呢
植物的睡眠真有趣,你们