介绍家乡的景物•习作标准：•1 、写出景物的特点；•2 、按一定的顺序写清楚；•3 、展开丰富的想象；•4 、表达热爱家乡的感情
一、抓住景物的特点写这段话写出了景物的什么特点
村头的荷塘很美
荷叶有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露
高高矮矮，大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡
秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画
站在远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一种的清香
来到荷花跟前，看到的却又是另一种情景，闻到的香味则更加浓郁
这段话写出了景物什么特点
我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放
春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄
弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放
夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界
荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者
它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞
二、按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序写
观察顺序三大种：1 、按时间顺序2 、按空间顺序3 、按从整体到局部或从局部到整体的顺序•三、展开丰富的想象；四、描写抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情，表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱，或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或是寄托对美好未来的向往……，情和景交融起来，写出来的习作才能打动人心
好的习作要有健康乐观向上的思想感情，即使你写的是落叶也会给人美感
顺峰山公园一角 阳春三月，我来到顺德有名的顺峰山公园游玩
