你读过“大拇指汤姆”的故事吗？你读过“大拇指汤姆”的故事吗？你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们你觉得汤姆是个怎样的孩子？今天我们要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子要认识一位小男孩，他是个怎样的孩子呢？一起到课文中找找答案吧！呢？一起到课文中找找答案吧！1. 自由朗读课文，努力读准字音读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍；2. 想一想，枣核与正常的孩子有什么不同？学习提示学习提示枣枣核核 夫 夫妻妻 爹爹 扶 扶犁犁 折折腾 腾 困困得很 得很 牲牲口 官口 官府 府 善善罢罢甘休 甘休 涨涨得通红得通红shēng fǔ bà zhànghé qī diē lí zhē kùn我会认我会认枣核与正常的孩子有什么不同？1. 只有枣核那么大。2. 永远长不大。对于枣核的降临，父母的态度经历了怎样的变化？夫妻俩欢喜得很出生时不长时白欢喜、愁得慌干活时爹娘非常高兴 一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说 :“ 枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么 !” 娘说 :“ 枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌 !” 枣核说 :“ 爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”白高兴，说明爹失望了。发愁，说明娘也很担心。说明枣核非常积极、乐观！说明枣核非常积极、乐观！除了积极、乐观，枣核还是个怎样的孩子？勤快勤快聪明聪明 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。这是本段的中心句。扶犁、赶驴、打柴多体现出了枣核的勤快和本领高枣核不光勤快，也很聪明。这句话在文中有什么作用？承上启下句子训练枣核不光勤快，也很聪明。______ 不光 _______ ，也很_________ 。______ 不光 _______ ，也很_________ 。明明爱学习爱劳动苹果好吃有营养 枣核的聪明体现在什么地方？请默读 4-7 自然段，把能够体现枣核聪明的地方用横线画出来。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝 ! 哦喝 !” 大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着 :“ 有人进来牵驴啦 ! 有人进来牵驴啦 !” 他们拿着大刀长枪到处搜人。没有直接赶牲口回家，而是藏起来，故意大声吆喝，干扰看守的衙役。 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声 :“ 哦喝 ! 哦喝 !” 于是衙役...
