语文园地 语文 三年级 下册 本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？交流平台 通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。 请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。 复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。 我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。 从这句话你又学会了复述的那些方法？ 可以借助表格，示意图复述课文。 本单元我们训练了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。咳 嗽呕 吐ǒu tù唠 叨láo dāo ké sòu嘀 咕dí谚 语谣 言yáo告 诫jiè yàn辩 论biàn 读一读，说说你发现了什么？识字加油站 这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。 形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。口字旁吃chī 言字旁吵chǎo 吻wěn 喊hǎn 呵hē 许xǔ 谢xiè 计jì 讨tǎo 让rànɡ 你还能找出其他类似的字吗？椰子扑通一声掉进水里。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”cēnɡ 读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。 读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。词句段运用“ 噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。“ 扑通一声”说明椰子落水声很响，椰子很重。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。他“嗖”地一下跑到了最前面。小练笔顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆说一说这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。照样子，写写这样的题目。白马和乌鸦瓦罐和铁罐懒惰的小花猫和勤劳的老牛……照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别...
