三年级语文下册 第二单元 5 守株待兔课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

识字 5守株待兔 课文情景图江南水乡课文情景图初读全文学生自由读课文。1. 借助拼音，读通课文。2. 注意停顿和断句。会认的字识字耒耕释冀gēng jì （耒耜）（耕种）（解释）lěishì（希冀）识字走进课文 宋人 / 有耕田者。田中 / 有株。兔走 / 触株，折颈 / 而死。因释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔。兔不可 / 复得，而 / 身为宋国 / 笑。会写的字组词：（看守）（守护）造句：战士们警惕地守卫着祖国的边疆。shǒu守会写的字zhū 组词：（一株）（植株）造句：学校里有一株老槐树。 株会写的字dài 组词：（等待）（招待）造句：猎人等待猎物的出现。 待会写的字sòng 组词：（宋朝）（姓宋）造句：我们的老师姓宋。 宋会写的字gēng 组词：（耕田）（耕地）造句：那头黄牛是用来耕地的。 耕会认的字shì 组词：（解释）（释义）造句：关于这件事，他解释了很多。 释会写的字qí 组词：（其实）（其中）造句：其实，学习一点都不难，只是你没有用心罢了。 其词汇积累及运用走：跑。释：放下。复：又、再。为：被。词汇积累近反义词辨析● 近反义词辨析★ 近义词：释——放 折——断辨析：释——放同：都有“放下”的意思。异：“释”多指松手放下的意思；“放”还表示发出。如“放光”等。例句：他拿着书总是爱不释手，一看到书就两眼放光。词汇积累近反义词辨析★ 反义词：得——失 辨析：得——失 得： 获取，接受。失：丢。例句：我们对得与失不能看得太重。句段导读1. 兔走触株，折颈而死。 这句是故事的起因，给读者留下了想象的空间，可以引导学生展开想象宋人当时的心理活动。让学生对于故事的留白处进行自由合理的想象。句段导读2. 因释其耒而守株，冀复得兔。 这句是解释宋人为何最后被笑话的原因，说明了宋人把所有希望寄托在兔子再次撞上树木而放弃耕种，揭示了宋人心存侥幸心理，因此要注重理解这句。拓展应用1. 给加粗字勾出正确的读音。宋国（ sóng shóng ） 耕田（ gēn gēng ）释放（ shì sì ） 希冀（ jì xì ）【讲评】本题考查学生对生字读音的掌握情况。“宋、释”是翘舌音，“耕”是前鼻韵，“冀”的发音的标准。【参考答案】 sóng gēng shì jì拓展应用2. 辨字组词。择（ ） 守（ ） 待（ ） 触（ ） 释（ ） 宋（ ） 侍（ ） 解（ ） 【参考答案】选择 守卫 等待 触角 释义 宋代 侍从 解开拓展应用3. 解释下列句...