三年级语文下册 第二单元 5《守株待兔》教学课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件VIP专享

5 守株待兔初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。结合课本上的注释，试着用自己的话翻译这篇课文。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。ɡēnɡsònɡshìlěijì字词学习耕宋释冀守 株 待 宋 耕 触左右结构上下结构 颈 释 其结构：部首：书写指导：左部略窄；“井”撇为竖撇，竖为垂露竖。ɡēnɡ 耕左右耒结构：部首：书写指导：shì 释左右釆左窄右宽。“ ”略小；“ ”竖为悬针竖。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。株树桩。树桩。走跑。跑。因于是。于是。耒古代用来耕田的一种农具。古代用来耕田的一种农具。冀希望。希望。 有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩，折断脖子死掉了。这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。课文解读 细读课文，思考：宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？之后他有什么举动？结果如何？ 兔走触株，折颈而死。 偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子。宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？之后他有什么举动？因释其耒而守株。放下了他的农具，天天等在树桩旁。思考：种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子？ 他有了侥幸心理后，希望再捡到这样的兔子。最终结果如何？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 种田人没有捡到兔子，而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料。想一想：农夫为什么会成为大家的笑料？ 一方面是他侥幸得到了一只撞到树桩而死的兔子，就认为还会有兔子会撞树桩而死，于是放下手中的农具，不再耕耘，结果肯定是兔子没有得到，田地又荒芜。他这种寄希望于侥幸，想不劳而获的思想愚蠢可笑。同时，他把偶然发生的事情当成获取成功的经验，不知变通，因循守旧，这种行为也是愚蠢可笑的。这个故事告诉了我们什么道理？ 我们做任何事情都不要心存侥幸，不要妄想不劳而获。只有踏实勤奋，付出努力，才会有所收获。守株待兔板书设计起因：兔走触株 折颈而死经过：放下农具 守株待兔结果：兔不复得 被人嘲笑一无所获心存侥幸 课文通过种田人因一次偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此以后就放下农具守在树桩旁，结果不但没有再捡到野兔，还被世人嘲笑...