三年级语文下册 第二单元 5《守株待兔》课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件VIP专享

第 1 课时 第 2 课时新课导入 韩非子（约公元前 280 年—公元前233 年），战国末期哲学家，法家代表人物。出身韩国贵族。与李斯同师承荀子。 第 1 课时猜一猜，你能说出这些图是什么故事吗？自相矛盾滥竽充数郑人买履老马识途守株待兔树桩守候着树桩等待兔子再来。守候着树桩等待兔子再来。5 守株待兔指导书写整体感知 自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。shìlěijì 在很久很久以前，（宋人 / 有 / 耕者）。耕者有田，（田中 / 有株）。忽见一兔，（兔走 / 触株，折颈 / 而死）。耕者（因 /释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔）。可是，（兔 / 不可 / 复得，而身 / 为宋国 / 笑）。故事是用来读的，更是用来讲的。识记“耒”：金文小篆康熙字楷体 在文中还有一个字跟“耒”有关，大家一起来找找。耕左窄右宽，“耒”字旁末笔是点。“ 耕者”是做什么的？那“记者、作者”呢？ “ 耕”即耕田、种地，而种地用的工具就是“耒”。 借助课文插图和注释，尝试读懂小古文的意思。 同桌合作，一人读古文，一人说意思，再交换说一说。兔走触株跑这个种田的人丢掉了耒。 早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边等着，他一边等一边想：____________ 。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐在树桩旁边等着，他一边等一边想： __________ 。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想：____________ 。 借助课文插图和注释，尝试读懂小古文的意思。 同桌合作，一人读古文，一人说意思，再交换说一说。 种田的人就在那儿等啊等啊。因释其耒而守株，冀复得兔。 那他等到兔子了吗？为什么？兔不可复得，而身为宋国笑。 他等到了什么？等到了别人的嘲笑。总结拓展 你看到了什么？用自己的话说一说。 农夫悠然自得地坐在树桩旁，他想：____________ 。 农夫为什么会被别人嘲笑 ? 他究竟错在哪里？农夫以为偶然发生的事情会经常发生。 那你打算怎么劝说农夫？如果让我劝劝这个农夫，我想对他说：“ _______________________” 。大声朗读。守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 第 2 课时复习导入 一起来背诵《守株待兔》。 齐读词语。宋国...