三年级语文下册 第二单元 8《池子与河流》教学课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

新课导入 你们见过池子和河流吗？你们喜欢池子还是河流？ 寓言有很多表达形式，今天我们要学习的诗歌也是寓言的表达形式之一。有一个池子和一条河流是邻居，她们之间会发生怎样的故事呢？8* 池子与河流了解作者 克雷洛夫是俄国的寓言作家，有 200多篇诗体寓言，代表作品有《狼和小羊》 《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。整体感知自由朗读诗歌，读准字音，读通句子，不会读的句子多读几遍。了解诗歌共有多少节。诗歌的主人公是谁？主要写了一件什么事？遵循 淤塞 应验zūn xúnyū sèyìnɡ yàn尊遵齐读词语：加一加：辶根据提示，借助文中关键语句，说说这首诗主要写了一件什么事。 池子喜欢 ________ 的生活，而河流遵循 _____________ 的自然规律，最后河流 ____________ ，而池子却______________ 。 角色对比池子和河流的不同点池子河流每天过着怎样的生活 安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样；不用为大船和木筏操心；小划子有多重也用不着想。 总是滚滚滔滔；一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。池子河流遵循怎样的规律 享受无忧无虑的清闲生活；任凭人世间忙忙碌碌，只在睡梦中推究哲理。 水要流动才能保持清洁；不顾自身的安逸；用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。池子河流结局完全枯干长流不断个性特点懒惰、不思进取、贪图安逸勤奋、乐于奉献、勇于进取拓展延伸小组讨论：池子与河流谁说的话有道理？ 为什么？借助诗歌中的语言，对池子或者河流说说你的心里话。 池子啊，你整日 ________ ，你留恋_____________ 的生活，你忘记了____________ 的自然规律，最终，你______________ 。 河流啊，你总是 ___________ ，你不顾____________ ，你懂得 ________ 的自然规律。至今，你 ___________ 。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。作者想通过这首诗歌告诉我们什么道理？诗歌的哪一节告诉了我们这一道理？ 这一节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作者由日常生活中常见的现象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也会一事无成。生活中有没有同池子与河流一样的人呢？这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？ 河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的...