三年级语文下册 第一单元 1 古诗三首课件3 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

1古诗三首教学目标 1 、学会“融、燕” 等 13 个生字，理解“迟日、泛、却”等词语。 2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3 、能说出诗句的意思，感受春天的美，体会诗人对春天的赞美。 4 、通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。 同学们，一年四季，你最喜欢哪个季节？为什么？一年四季都有各自的美，现在，让我们一起学习三首关于春天的古诗吧！绝句杜甫简介 杜甫（ 712 年 -770 年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。原籍湖北襄阳，后徙河南巩县。 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。融róng融化融入消融燕yàn 燕子飞燕yuānyāng鸳 鸯迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。春天白天渐长，所以说“迟日”迟日江山丽，春风花草香。江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这里指泥土湿润。一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。绝 句 这首诗描写了春天美好动人的景色，诗以“迟日”开头，“迟日”指春天，正因为春天来到，才会出现“花草香”、“泥融”“沙暖”等现象。 诗的前两句写的是春天给人的总体感受，描绘出一幅广阔的画面。后两句主要写鸟儿们在阳光下活泼、可爱的形象特征，“飞燕子”、“睡鸳鸯”描摹两种鸟儿，一动一静，动静搭配，相映成趣。它们分别与“泥融”、 “沙暖”搭配，使春天温馨的气息更加浓厚。 这首诗语言优美，似乎把整个春天都呈现在了我们的眼前。1. 这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？2. 诗人笔下的这幅春日美景图中，都写了哪些景物？惠崇春江晚景惠崇春江晚景[ 宋 ] 叶绍翁 惠 huì 实惠优惠恩惠崇chóng 崇高崇拜崇敬芦lú 芦苇芦花芽yá豆芽发芽嫩芽短duǎn短期长短短处 苏轼（ 1037 年 1 月 8日— 1101 年 8 月 24 日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 惠崇春江晚景[ 宋 ] 叶绍翁 我会读 惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇画作《春江晚景》所写的题...