三年级语文下册 第三单元 10《纸的发明》课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

中国古代四大发明指南针火药造纸术印刷术10 纸的发明 自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的？初初读读课课文文总分总造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 大约 一册书 经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯字字词词积积累累造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 大约 一册书 经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯chuànɡcài lúnlěixiécún zhìxiǎn ōu zhōu shè蔡创携伦鲜欧洲社存制累术录 册保伟验欧阿存社洲约左右结构左右结构独体字独体字上下结构上下结构半包围结构半包围结构伟保伯们 便他 价伦 作找一找：本课中还有哪些字是单人旁？结构：部首：书写指导：zhōu 洲左右“ 州”第一笔是左点，第二笔为竖撇，中竖短。氵结构：部首：书写指导：cè 册独体字“ ” 稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。丿 想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（ ） 形容读书多、学问大。（ ） （质料）不精细；不光滑。（ ） 传授和继承。（ ）创造学富五车粗糙传承发明—— ____记录—— ____吸收—— ____改进—— ____发现记载吸取改造笨重—— ____粗糙—— ____便宜—— ____进步—— ____轻便细腻昂贵倒退 再读课文，把课文划分为三个部分，概括每部分的大意。概述造纸术的发明的重大意义。记叙我国发明造纸术的经过。2 ～ 411我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。5总分总 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。课课文文精精讲讲 不能，如果去掉，就变成唯一，与实际不符，不能体现文章语言的准确性和严密性。能不能删？ 读一读 2 ～ 4 自然段，在相应的位置上做标记：我国的造纸术发明经历了怎样的过程？ 1. 要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。造纸方法发明以前： 2. 后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 3. 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。优点：比竹片、木片轻便。缺点：价钱太贵，不能普及。 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。西汉时代：缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。 …… 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积...