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碎片内容
第四单元14 蜜蜂（案例一）第二课时1
理解课文内容，体会作者对蜜蜂的喜爱之情
了解作者是怎样在细心观察的基础上得出结论的
体会作者的观察和探索精神，以及严谨的科学态度
精读课文 学习 3~7 自然段自由朗读 3~7 自然段，回答问题：1
说说蜜蜂回家的只数和时间
讨论辨别：假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说明蜜蜂有辨认方向的能力
赏读片段 表达感情1
你们觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂回来时的心情是怎样的
表演读小女儿和爸爸说的话
寻找结论自由朗读第 8 自然段，回答问题：1
蜜蜂为什么会有辨别方向的能力呢
你们同意法布尔的这个结论吗
请结合他做实验的方法，谈谈自己的看法
拓展活动搜集有关昆虫奥秘的资料，设计一张手抄报
摘抄好词佳句
课外阅读《昆虫记》
各种文档应有尽有
