三年级语文下册 第四单元 14蜜蜂课件 新人教版-新人教版小学三年级下册语文课件

14 蜜 蜂 让 · 亨利 · 卡西米尔 ·法布尔 (Jean-Henri Casimir Fabre ) ，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），昆虫界的维吉尔”。出生后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。法布尔蜜蜂 蜜蜂 蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 根据化石资料，蜜蜂在第三纪晚始新世地层中己大量发现，蜜蜂科的许多种类具有巨大的经济价值，与人类生活密切相关。在中国古代就有对蜜蜂及其用途的记载。不少种类的产物或行为与医学( 如蜂蜜、王浆、蜂毒 ) 、农业 ( 如作物传粉 ) 、工业 ( 如蜂蜡、蜂胶 ) 有密切关系，它们被称为资源昆虫。最为人们所熟悉的是人工驯养用来酿蜜的意大利蜜蜂和东方蜜蜂。 1. 边读边找出带有本课生字的词语，借助拼音争取把字音读准确。 2. 再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了，还可以再看看生字表读准字音，把课文读通顺。自读提示我会读蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确 沿途 陌生 辨蜂蜜阻检括跨查途误确陌读一读 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而非，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散、好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢 ?读一读 交流感知：你能从试验中感受到什么？ 1. 捉自家花园的蜜蜂的用意——为了便于观察。 2. 做上记号，是为了方便与其他蜜蜂区分开来——试验的真实性。 3. 叫小女儿等在蜂窝旁——为了掌握蜜蜂飞回来的时间。 4. 捉二十只蜜蜂比较分析——为了得出比较准确的结论。 5. 走两里多路——使试验结果有说服力。 从法布尔身上，你学到了什么？考虑周密，做事严谨。讨论交流