五年级科学上册 1.6 做一个生态瓶课件4 教科版-教科版小学五年级上册自然科学课件

做一个生态瓶 大家养过鱼吗？你们养鱼时候做的最多的一件事儿是什么？说一说 池塘和鱼缸一样有水和鱼，为什么池塘不需要人给它换水呢？想一想光合作用 绿色植物用光能，把二氧化碳和水转化成淀粉，并且释放氧气的过程，叫光合作用。 那么我们能不能做一个像池塘一样不用换水的“鱼缸”呢？想一想一、认识池塘里的环境一、认识池塘里的环境1 、生物环境 水生植物：水藻、水草等 鱼类：小鱼、大鱼 虾、软体类：田螺、海蚌等 水鸟类：鸭 水生昆虫 青蛙2 、非生物环境 空气 水 泥土 岩石思考：1. 水生植物需要哪些生存条件？2. 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？3. 动物为植物的生长作出了哪些贡献？3 、生态系统 像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态系统。二、设计生态瓶二、设计生态瓶 1. 你们准备让哪些生物来生活？ 2. 什么样的生物可以在这个有限的空间里生活呢？ 3. 如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4. 除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5. 生物放入的顺序需要考虑吗？那么你认为它的顺序应该是什么样的呢？ 6. 为了让这些生物在生态瓶里生活的更好，我们还要为它们考虑什么呢？三、制作步骤三、制作步骤 第一步：先在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水 第二步：往桶里种上自己准备的水草 第三步：再放入小动物 第四步：最后把写了本组组员名字的标签贴在生态瓶的外面思考：思考： 生态瓶里各种生物的关系是什么样的呢？ 生态瓶应该放在哪里呢？ 如何去观察、观察些什么呢？ 生态瓶观察记录表观察时间生态瓶里的变化第一天第二天第三天第四天第五天……