预习详解拓展练习资料宝袋你知道吗？刺猬： 体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短；受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和四足均不可见。字词乐园Xún cōnɡ chǔ quān āi寻找 匆匆 清楚 圆圈 哎呀 fān mēn lián má huānɡ一番 闷热 可怜 麻木 慌忙• 认字指导：• 左右结构的字有：哎、慌、怜• 上下结构的的字有：寻、楚、番• 半包围结构的字有：麻、闷• 全包围结构的字有：圈• 独体字有：匆 课文主要写了一件什么事？结果怎样？说一说。预习检查课文解析 1 ．按自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文内容。2 、小组合作交流：想一想课文讲了一件什么事。• 本文是一篇童话。主要写了小松鼠帮助刺猬妈妈找小刺猬却总是出错的故事。• 1 、抓住对话提示语和标点符号• 体会语气。• 2 、采用多种形式朗读课文。• 3 、研读文章：• 课文中的小松鼠帮刺猬妈妈去找小刺猬：• （ 1 ）小松鼠都去了什么地方，• 它找到的是刺猬吗 ?• 小松鼠去了两个地方，分别是山上和沙地上，在山上找到的的是毛栗子，• 在沙地上找到的是仙人球。• （ 2 ）为什么小松鼠总是看错，你能帮它找找原因吗？• （用笔圈画相关语句）• 因为它观察不认真，不细致，以为有刺的就是刺猬，没动脑想一想，所以总犯错。• 你怎么知道它观察不认真 ，不细致呢？哪句话写了？• 小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈，匆匆忙忙地跑回来对刺猬妈妈说。课文解析4 、赏析句式： （ 1 ） “小松鼠跑到山上，东张西望地找了一圈，匆匆忙忙地跑回来对刺猬妈妈说……” （ 2 ） “小松鼠到山上，找了一圈，回来对刺猬妈妈说……”你认为哪个句式比较好？为什么？课文解析第一句比较好； 因为第一句使用了“东张西望”“匆匆忙忙”两个形象的词语。生动地说明了小松鼠不认真、不仔细的特点和它为刺猬妈妈着急、急躁的心情。你说我说： 同学们观察得真仔细，比小松鼠的表现好多了。你还有什么不同的发现呢？如：刺猬妈妈也粗心，听小松鼠说就 信。 刺猬妈妈为什么不自己去找刺猬呢？ 到后来是谁找到的小刺猬？刺猬妈妈。它又对小松鼠说了什么？ 我们刺猬身上是有刺的，可是有刺的不一定都是刺猬呀！结构梳理 起因：小刺猬不见了 刺猬妈妈请小松鼠帮忙寻找 经过：小松鼠误将毛栗子、 仙人球当成小刺猬 结果：刺猬妈妈在瓜地里找到了 自己的孩子 （有刺的不一定都是刺猬） 找...
