二年级语文下册 阅读四 第8课《曹冲称象》课件 教科版-教科版小学二年级下册语文课件

预习详解拓展练习曹冲称象• 资料宝袋曹冲（ 196 － 208 ），字仓舒，东汉末年人，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。魏书曰：冲每见当刑者，辄探睹其冤枉之情而微理之。及勤劳之吏，以过误触罪，常为太祖陈说，宜宽宥之。辨察仁爱，与性俱生，容貌姿美，有殊於众，故特见宠异。臣松之以“容貌姿美”一类之言，而分以为三，亦叙属之一病也。• 字词乐园chēng cāo guān gēn chuán称 象 曹操 官 员 四根 大 船Yì lùn dǐ kē kè yán àn议论 到底 一棵 立刻 沿 岸 zhuāng gòng 装 上 一 共• 字词乐园cáo dǔ zhù kǎn曹冲 一堵墙 柱子 砍下 bó sōu chén反驳 一艘 下沉• 字词乐园左右结构的字有：称、操、根、议、论、棵、刻、船沿上下结构的字有：官、岸、装、共写字指导：认读指导：“ 称”是多音字。“称象”中读“ chēng” ；“对称”中读“ chèn” 。半包围结构的字有：底• 你知道曹冲用什么方法称出大象来的吗？说一说。预习检查• 1 、自由读课文，借助文中给出的拼音读准字音，标出自然段。• 2 、同桌合作，分自然段朗读课文。课文解析3 、边读边在书中画出不认识的词语，小组内交流。4 、分自然段读课文，想一想：课文讲了曹冲的什么事？六岁的曹冲就能想出称象的方法。 说明大象又高又大。品词析句，理解课文1 、默读课文，边读边动笔画一画，你从“身子像堵墙，腿像四根柱子” 可以知道什么？2 、要想知道大象有多重，必须得称一称它。课文介绍了几种称象的办法？你认为哪种好？从哪看出来的？三种；曹冲的好；曹操点头微笑。他叫人按照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。3 、默读课文，把曹冲称象的办法用“ ”画出来。想一想：称象分为哪几步？先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少。然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象牵上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。最后称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。三步。 这部分内容有些表示时间先后顺序的词 , 你们找一找，画出来。“ 先……然后……再……最后”用这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。先把大象赶到 船上看船身 下沉多少然后沿着水面在船舷上画一条线再把大象牵上岸 装石头到船下沉至划线的地方最后 称石头的重...