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二年级语文下册 阅读五《夸父追日》课件 教科版-教科版小学二年级下册语文课件

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预习详解拓展练习资料宝袋作者介绍 :袁珂 :神话学家。本名袁圣时,笔名丙生、高标、袁展等。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。字词乐园kuā kuà bàng bān pèng夸奖 跨步 傍晚 搬家 碰见 yàn zào pēn zhèn zhī火焰 干燥 喷出 震动 汁液 dài后代• 认字指导:左右结构:碰、跨、傍、搬、喷、焰、燥、代、汁。上下结构:夸、震。 你知道“夸父”是谁吗?他做了一件什么样的惊天动地的事 ?预习检查课文解析 1. 请同学们自由读读课文,看看课文哪些自然段写了夸父为什么要追日,哪些自然段写了他是怎么追日的,写夸父追到日没有,又是哪个自然段?第 2 自然段写夸父为什么追日。3-5 自然段写了“夸父追日”的经过。第 6 自然段写夸父没有追到日。品读课文,体会精神( 一 ) 研读“夸父追日”的原因1. 夸父为什么要追日呢?请再自由读读课文第一自然段。原因一:因为夸父不喜欢黑暗,喜欢光明。“ 黑暗——光明”这是一对什么词?应该怎么把它读好?这是一对反义词;应该读出坚定的语气。 原因二 :把它抓住,搬到地上来,让大地永远充满光明。 难道仅仅是为了自己喜欢光明而追日吗?不是;是为了整片神州大地的光明。 • ( 二 ) 研读“夸父追日”的经过。1 、夸父是怎么追日的呢?咱们来分小组合作研究。• 他跑啊,跑啊,一直追到太阳下山的地方。 2 、太阳就在眼前了,夸父此时心情怎么样?“ 高兴” “真想一把抱住它”。(三)品读第四五段1 、夸父口渴了怎么办呢?从文中找一找。他转身跑到黄河边,弯下身子,一口气就把黄河里的水喝光了。他又跑到渭河边,一口气又把渭河的水喝光了。 2 、结果口渴解决了吗?没有;他想喝北方大湖的水,却渴死在半路上。( 四 ) 研读“夸父追日”的结果。夸父的手杖长成了一棵桃树。后来就长出了一棵又一棵桃树,结的桃子又多又大,一咬一口甜蜜的汁。为什么会长出桃树?这是夸父留给像他一样热爱光明、又很勇敢的后代的。 结构梳理 总——巨人 原因:得到 光明 分— 追赶太阳 结果:渴死 手杖—桃林夸父追日追求光明 奋勇前行主题概括 本文讲述了夸父追赶太阳,最后渴死的故事。表达了中国古代劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮志。写法点拨写想象作文: 1 、选材一定要坚持“以现实生活为依据,表达美好愿望”的原则。 2 、要按...

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