10 、假如学习目标： 1 、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 2 、理解诗歌内容。寒 风袭 击叹 息哭 泣假 如觅 食谷 粒饥 饿自学指导一： 思考下面的问题： “ 我”想给小树画什么，为什么？ 假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的小树，画上一个金色的太阳，还有能变成雨的 白白的云朵。让小树在冬天里，再也不怕寒风的袭击。自学指导二： 思考下面的问题： “ 我”想给小鸟画什么，为什么？假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给房前的小鸟，我要给房前的小鸟，画许多好吃的谷粒。画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食，到遥远的地方去觅食，让小鸟饿得喳喳地哭泣。让小鸟饿得喳喳地哭泣。饥饿中的小鸟是怎样的，它会说些什么，做些什么？现在的小鸟会说些什么，做些什么呢？自学指导三： 思考下面的问题： “ 我”想给西西画什么，为什么？ 假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。当我们在操场上奔跑的时候 , 西西却 _______ 。当我们在草地上游戏的时候 , 西西却 _______ 。当我们在野外尽情地玩耍时 , 西西却 _______ 。… …只坐在小屋里，望着窗外高飞的小燕子，发出轻轻的叹息。 假如我有一支马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿。 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子， 发出轻轻的叹息。假如我有一枝马良的神笔 ······饥饿的熊猫被破坏的森林失明的孩子饱受饥寒的孩子贫困山村的孩子无家可归的小猫我会写假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给我要给 画画 。。让让 。。 小练笔人人献出一点爱，人间永远是春天！我会写假如我有一支马良的神笔，假如我有一支马良的神笔，我要给我要给 画画 。。让让 。。 小练笔课堂作业：把小练笔写在写话本上。
