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二年级语文下册 第十单元 第24课《古诗两首寻隐者不遇》课件 湘教版-湘教版小学二年级下册语文课件

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28 古诗两首 寻隐者不遇课件 PPT资料宝袋 贾岛,范阳(今河北涿州 )人,唐代诗人。早年出家为僧,后还俗。还俗后,参加进士考试。贾岛作诗,又以苦思苦吟著称,善于反复推敲,常为推敲诗中的字眼而茶饭不思,是中唐著名的苦吟派诗人。他所写的诗歌缺乏社会内容,情调凄苦,间有清新之作,著有《长江集》。贾岛简介• 隐者:古代多指品格高洁,不肯做官,隐居山野的贤士。这些人有才能,有学问,能够做官而不去做官,也不做此努力,大都离群索居,遁迹山林,如晋代陶渊明。学习古诗的方法 :• 读 古 诗• 知 诗 人• 解 诗 题• 明 诗 意• 悟 诗 情课件 PPT预习检查这首诗的作者是谁?是什么朝代的?古诗的千古名句是哪句?课件 PPT字词乐园隐 遇yǐn yù课件 PPT字词乐园zhě者 药yào课件 PPT课文详解 作者要寻访的这个人是怎样的一个人呢?作者表达了怎样的感情呢?寻隐者不遇 (唐)贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。题目是什么意思?寻隐者不遇寻:访问,寻访。隐者:学问很深,隐居在山中的人。寻隐者不遇 唐 . 贾岛松下问童子, 言师采药去。只在此山中, 云深不知处。用自己的话说说这首诗的意思。 这首诗的一大特点就是平白如话,简洁易懂。但这首诗的特点不止这些,贾岛还有一个巧妙的谋篇构思,他是用什么方法把寻隐者不遇这件事的过程写出来的呢?同学们再读,看看能发现诗中什么奥妙。诗人:童子:我的师傅采药去了。诗人:童子:就在这座山中。诗人:童子:山中云雾迷蒙,我也不知道他到底在什么地方。寻隐者不遇贾岛 松下/问/童子, 言师/采药/去。 只在/此/山中, 云深/不知/处。朗诵体会感情寻隐者不遇贾岛 松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。(满怀希望)(感到失望)(萌生了希望)(彻底失望)思考:作者的感情有何变化? 作者要寻访的这个人是怎样的一个人呢?作者表达了怎样的感情呢? 根据以下两点提示,在头脑中想象出隐者的形象,然后,用语言描绘出来。 1.“ 松下”使你想到了什么? 2.“ 采药”为谁,怎样采?拓展提高1. 你能为这首诗也编一个引人入胜的故事吗?2. 请问小朋友,你们会背这首诗了吗?比一比谁背得快。课件 PPT图解结构寻隐者不遇松下问童子, 言师采药去。只在此山中,云深不知处。敬慕之情惆怅之情课件 PPT概括主题 《寻隐者不遇》这首短诗采用寻访者向童子打听师父的去向,童子作了回答的...

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