11. 人对环境的影响活动1：动植物的“诉说”活动2：改变一个小环境问题 1 ：人对环境有哪些需求？问题 2 ：衣食住行这些人对环境的需求说明了什么？人类的生存依赖于环境活动 1 ：动植物的“诉说”欣赏视频——人为对环境的破坏看完视频后，你有什么感想？2 ．各组列出生活在其中的动物和植物，组内的每位同学扮演一种动物或植物，并分析这种动物或植物的生存对环境的需要。 3 ．老师向各组提供一些反映人类活动的卡片，各组从中得知本组所选择的环境将会受到的破坏。 4 ．各小组的同学以自己所扮演的角色，说说“自己”的食物、水源、住所和活动空间将受到怎样的影响，“自己”对未来的畏惧及对人类的祈求等。 根据扮演着表演的好坏评选出最佳扮演者。 游戏内容：1 ．每个小组选择一种自然环境，如森林、草原、湖泊等。 活动 2 ：改变一个小环境人类的活动是怎样影响环境的？让我们共同做一个模拟实验吧？实验内容：1 ．在学校周围选择生长着动植物的一小块地（大约 1 平方米左右），记下自己所观察到的植物和动物，并将所选的地方拍摄或画下来。2 ．用木板或厚塑料布盖住这一小块地，并用石头把木板或塑料布的四个角压住。3 ． 3~4 天后，掀开遮盖物，观察动植物的变化，并将观察到的变化拍摄或画下来。4 ．如果盖住一星期，又会发生生么变化？ 说明：这个实验我们只在课上做第 1 、 2 两步，观察部分留在课下进行，并将结果记录在 P44 表格中。 讨论：学完这一课，请大家描述一下环境的改变是如何影响动物和植物的，并说出自己的感受。 课堂讨论
