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五年级科学上册 第11课 谁能传播声音课件4 青岛版-青岛版小学五年级上册自然科学课件

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青岛版五年级科学上册青岛版五年级科学上册探究声音传播的秘密 声音是向 四面八方 传播的。实 验 做中学通过以上实验说明通过以上实验说明 固体、液体、气体 都能传播声音 1 、声音能在 中传播; 方向是 。气体、液体、固体 向着四面八方的 2 、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明 能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明 也能传声。空气 水 3 、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的:( 1 )耳朵贴在枕头上,可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声,是靠 传播的;( 2 )潜水员在水下听到岸边人的谈话声,是靠 传播的 .枕头 水 1 、关于“声音”,下列说法中错误的是( )A .声音是由物体振动产生的B .声音可以在水中传播 C .声音只可以在空气中传播CC2 、关于声的现象,下列说法正确的是( )A 、声音不能在液体中传播; B 、固体只能发出声音不能传播声音;C 、一切发声物体都在振动 .D3 、声音可以在下列物质中传播的是( ) A .空气 B .纯水 C .木材 D .以上都对答:这是因为气体能够传播声音。 1 、我们没有抬头看天空,却知道飞机正从头顶的空中飞过。这是为什么? 答:这是利用声音能在固体、气体中传播的性质。 2 、楼上的同学敲地板,楼下的能听到声音。这是利用了声音的哪个性质? 拓展研究拓展研究 我们已经知道固体、液体和气体都能传播声音,同学们肯定还有许多想要探究的问题(如:谁传播的声音能力强?谁传播声音的速度快?等等),课下就请同学们通过查找资料和实验,选择自己喜欢的问题继续进行研究吧!

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