二年级语文下册 课文6 22 小毛虫课堂教学课件 新人教版-新人教版小学二年级下册语文课件

22 小毛虫1. 认识“昆、怜”等 15 个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等 8 个字，会写“冒充、叶子”等 10 个词语。2. 朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。3. 积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。学习目标我会认昆kūn昆虫怜lián挪nuó仿fǎng佛fú纺fǎng可怜挪动仿照仿佛纺织任rèn任意jié竭力规guī律lǜ待dài挣zhèng绒róng规定定律等待挣钱绒毛愉yú愉快何hé为何竭jǐn尽多音字jìn尽管 尽快 尽早尽力 尽情 尽头zhěng结构整理 整齐 完整组词造句我把书柜整理好了。上下结构我会写chōu结构抽奖 抽风 抽水组词造句今天，超市门口有免费抽奖的活动。左右结构fǎng结构纺织 纺线 纺布组词造句我妈妈是厂里的纺织工人。左右结构zhī结构织网 织布 编织组词造句蜘蛛正在屋檐下织网。左右结构biān结构编写 编造 主编组词造句这本书是张老师参与编写的。左右结构zěn结构怎么 怎样 组词造句你今天怎么没有上学呀？上下结构bù结构红布 布鞋 布包组词造句我把这本书用一块红布包了起来。半包围结构xiāo结构消息 消失 消灭组词造句谢谢你告诉我这个好消息。左右结构 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文整体感知 本文讲述了一只小毛虫从 到 的过程，充满了人文气息和童趣。结茧破茧羽化成蝶课文解读 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。小毛虫以旁观者的身份观察昆虫的美好生活。表现出小毛虫对美好生活的向往。形容生命力旺盛。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。从哪里可以看出小毛虫可怜呢？周围昆虫的生机勃勃和小毛虫的可怜形成鲜明对比。小毛虫废了九牛二虎之力，才挪动了一点点。从画线词语中你看出了什么？看出小毛虫爬行非常吃力，而且爬得非常慢，照应前面的“可怜”。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。这句话用了什么修辞手法？你体会到了什么？夸张，进一步说明了小毛虫爬行得非常慢，而且非常累。“”试着用 仿佛 造句。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫态度坚决，明白做好自己该做的事才是最重要的。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着...