东城双语初中 陈桂芹 一
噪声的来源实验演示 :1, 用小锤轻敲一块铁板 , 听它发出的清脆声 ;2, 把这块铁板装做不小心掉地上的样子 , 听它发出的碰撞声
请同学们谈感觉
噪声的来源1
物理学角度的噪声 :是发声体做无规则振动时发出的声音
噪音的波形图乐音的波形图优美的歌曲一定是乐音吗
(举例说明)2
环境保护角度上的噪声 :凡是防碍人们工作、学习 , 影响人们生活 , 干扰人们听觉的声音都属于噪声
请你说说 : 你周围有哪些噪声
噪声的来源交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;施工噪声:搅拌机、 打桩机、切割机等的声音;社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声
工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;你知道城市噪声的来源主要有哪些
噪声的等级和危害1
噪声的等级用分贝数来表示为了保护听力 , 声音不能超过 90dB为了保证工作和学习 , 声音不能超过70dB为了保证休息和睡眠 , 声音不能超过50dB2
噪声的危害严重影响人们的工作、生活和身心健康长期在噪声环境下工作 , 会使听力下降甚至致人耳聋 , 还能造城其他疾病 ( 头疼、高血压等 )1
人刚能听到的最微弱的声音是 ____dB ;2
较为理想的安静环境为 ____ dB ;3
干扰谈话、影响工作效率的声强为 ____ dB ;4
听力会受到严重影响的声强为 ____ dB 以上;030~407090请同学看教材 P43 页回答下面的问题: 5
能引起双耳失去听力的声强为 ____ dB
为了保护听力,声音不能超过 ____dB ;7
为了保证工作和学习,声音不能超过 ____dB ; 8
为了保证休息和睡眠,声音不能超过 ____dB
150907050三
防止噪声产生 ---- 在声源处控