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碎片内容
我最好的老师学习目标• 1 ．正确、流利、有感情地朗读课文
• 2 ．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师
• 3 ．认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质
编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益词语积累词语积累词语积累词语积累出人意料 惊骇目瞪口呆 崭新饶有趣味 拼凑 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”
划出课文的中心句
作者开始明白老师的意图了吗
从哪里可以看出
• 我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种重要的东西：
各种文档应有尽有
