17 不平常的信语文《西师大版》五年级上册 厚坡四中陈佰亮教学目标1 、联系上下文抓住重点词句，理 解课文的主要内容。2 、有感情地朗读课文，体会战士们的细心和对英雄母亲的深情厚意，感悟蒙生妈妈强忍失子之痛，佯装不知，坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀 .导学提纲1. 课文给大家展示了几封信 ?分别是谁写给谁的 ? 2 ，这三封信为我们讲了一个什么故事？ 3 ，品读第三封信，你体会到什么？ 1. 课文中一共插入了 三 封信的片段 . 1. 课文中一共插入了 三 封信的片段 .排长（前线）孩子（前线）孩子们（前线）母亲（后方）母亲（后方）他叔（后方）2 讲述了战士们细心安慰老人和英雄妈妈强忍失子之痛，坚持托人代笔写回信的感人故事。 3. 体会到英雄母亲的坚强意志和以及舍小家为大家的博大胸怀。品读感悟“ 她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子，要我坚持给你们回信。”蒙生妈强忍失去儿子的悲痛，装着不知实情，坚持给战士们回信。多么坚强而伟大的母亲啊！“ 可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。”英雄妈妈为了中华民族的尊严而舍小家为大家的精神令人感动 . 谁还有不明白的问题请提出来。质疑解难导学归纳 《不平常的信》以————为顺序，以——为主要线索，讲述了————————————————————。赞扬了————————————————————。 《不平常的信》以事情发展为顺序，以信为主要线索，讲述了战士们细心安慰老人和英雄妈妈强忍失子之痛，坚持托人代笔写回信的感人故事。赞扬了英雄母亲的坚强意志和以及舍小家为大家的博大胸怀。导学归纳拓展运用 教师：在整个故事中，除了课文提到的不平常的信以外，还有很多不平常的人、事、物。再读课文找一找。编题自练 根据本节所学内容，请选择一种题型出一两道题考考你的学习伙伴！（题型可以多样，如组词、造句、背诵、积累、小练笔等） 作业超市：（二选一） 选做一：课文给我们留下了很多感动，找找最让你感动的部分读读。说说谁最让你感动，试着写上简单的推荐词。 选做二：评选感动班级人物，并说说你的理由。
