司马光砸缸曹冲称象 我国古代有许多聪明过人的少年儿童，他们的故事流传至今。话说梁国就有一个这样的小男孩，他用巧妙的语言回答了对方的问话。今天，就让我们一起去领略一下他的语言魅力吧！ 语文 五年级 下册21 杨氏之子第一课时第二课时刘义庆 （ 403 年 --444 年）汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。第一课时 （又名《世说》），内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。世说新语禽造yìqín朗读课文 扫清障碍诣家我会认象形字，本义：走兽总名。“擒”的本字。 甲骨文 像一把捕捉鸟类的长柄网具 金文 加上了声旁“今”我会写liángqín梁诣禽左右结构上下结构yì梁liáng巧记：办撇不出头，前面有水流。 如果要承重，立木在下头。（字谜）重难点字书写指导注意这里有一点诣yì巧记：言（讠）传圣“旨”。第三笔是一撇禽qín巧记：“离”不开“人”。第十一笔是撇折读了课文之后，谁能说说课文题目的意思？ 杨 氏 之 子的整体感知儿子姓杨人家的试试像课文题目这样介绍自己或同桌。 梁国 / 杨氏子 / 九岁，甚 / 聪惠。孔君平/ 诣 / 其父，父 / 不在，乃 / 呼儿出。为 / 设果，果 / 有杨梅。孔 / 指以示儿 / 曰：“此 / 是 /君家果。”儿 / 应声答 / 曰：“未闻 / 孔雀 / 是夫子家禽。”再读课文，注意读正确、读通顺。难读的句子多读几遍。wèiyìng难为 (wéi)情应 (yīng)该为应 书读百遍其义自见。“读”是学习文言文的诀窍。小贴士根据原文填空。 故事中的主人公是 _________ ， _______到他家去做客， __________ 摆出水果招待客人， _______ 指着杨梅说 :“_______________” __________ 回答：“ ___________________ 。”杨氏之子孙君平杨氏之子杨氏之子孙君平此是君家果。未闻孔雀是夫子家禽故事中，孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话。下节课我们继续感受课文风趣的语言。梁（ ） 惠（ ） 诣（ ） 粱（ ） 慧（ ） 指（ ）一、比一比，再组词。 桥梁恩惠造诣高粱智慧手指课堂演练本文的作者 ___________ ，南朝宋文学家。撰有《 ___________ 》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。二、填空。刘义庆世说新语 杨氏之子的机智体现在哪里呢？让我们一起走进课文寻找答案！第二课时 每一个句子的意...
