17 、体育课内容简介《爱的教育》风靡世界，历久弥新，不是偶然的。一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好的真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼地呈现在我们面前。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。作者简介亚米契斯（ 1846-1908 ），是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。学习目标：1. 认识 2 个生字，学会 10 个生字，掌握“伤病、膝盖”等词语。2. 正确、流利地朗读课文。3. 初步了解课文内容，理清课文的层次。 自学提示 :（ 1 ）自由读课文，自学生字，争取把课文读正确、流利。（ 2 ）再读课文，想想课文主要写了一件什么事？分几部分写，每部分讲什么？ 我会读，我会写。伤疤 膝盖 碍手碍脚 小菜一碟 嘘嘘 双臂 憋红了脸 饶不了 握手 《体育课》重点讲在一堂体育课上发生的事情。因为涅利太瘦弱了，妈妈认为他做不了那样的体育活动，所以前来请求校长免去涅利的体育课。但涅利硬是不同意。他坚信自己能跟其他同学做得一样好。在体育课上，涅利用他那消瘦的手抱住横木往上爬，他使出了全身力气，希望自己也能像其他人那样站到高高的横木顶上。在同学们的鼓励下涅利终于爬到了横木顶，站到了平台上。学习目标：1 、把握课文内容，了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶端的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。2 、领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。 自学提示（先自学做批注，后小组内交流。时间为 12 分钟）（自主学习）（ 1 ）自由读课文，边读边想：涅利的妈妈为什么请求校长免去涅利的体育课，涅利的态度是怎样的？涅利是怎样爬到横杆顶上的？（ 2 ）老师、同学和母亲是怎样关心鼓励涅利的？谈谈自己的感受。 （ 3 ）速读课文，画出描写涅利言行的句子，在句子旁边写下自己的感受并有感情的朗读句子。（合作探究）（ 4 ）作者是怎样表现人物特点的？品读感悟： 但是，涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。“你会知道的，妈妈。”他说，“我能跟其他同学做得一样好”（ 品味“硬”的意思，想象涅利在与母亲说话时的神态与动作）品读感悟： 可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。（仔细读读这句话，你读懂了什么？假如你就是“涅利”能告诉...
