电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件

五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件
西门豹治邺西门豹治邺学习目标1 、熟读课文,掌握文言实词、虚词的用法。2 、了解西门豹为民除害的故事,懂得解决问题必须调查研究,摸清情况才能有的放矢地办好事情的道理。3 、分析人物语言,体会生动、丰满的人物形象,学习这一写作特色。自读课文疏通文意• 自读课文后,小组合作讲解文意。画出无法理解的词句以备班内交流第一段重点文言知识第一段重点文言知识• 问之民所疾苦• 苦为河伯娶妇• 以故贫• 常岁赋敛百姓• 云是当为河伯妇• 为治新缯绮縠衣• 为具牛酒饭食 • 代词,长老• 介词,替,给• 介词,因为• 名作状,每年• 代词,这;动词,做• 省略介词“为”的宾语“之”• 准备, 省略介词“为”宾语“之”第二段重点文言知识第二段重点文言知识• 西门豹往会之河上• 立大巫后 • 烦大巫妪为入报河伯 • 是女子也• 傍观者皆惊恐• 且留待之须臾• 代词,长老;动词“会”后省略介词“于”• 动词“立”后省略介词“于”• 介词“为”后省略宾语“吾”• 代词,这个• 通“旁”• 暂且第三段重点文言知识第三段重点文言知识• 而长吏以为十二渠桥绝驰道 • 民人以给足富 • 相比近 • 且至驰道合三渠为一桥 • 以为西门君所为也• 认为• 因为,介词;后省略宾语“之”• 靠近,挨着• 将,将要• 认为• 思考:西门豹到了邺以后做了哪几件事?整体感知弄清西门豹是怎样治理邺的?(西门豹治邺都做哪些事?)阅读课文:了解民情破除迷信修建水渠问题探究问题探究一、阅读第一段:1 、哪一句话提出了本文的重点问题?着重指出“小家女”说明了什么?2 、第一段哪一句留下了悬念?“ 苦为河伯娶妇,以故贫。”欺侮贫穷人家。 “ 至为河伯娶妇时,愿三老、巫祝、父老送女河上,幸来告语之,吾亦往送女。” 这一系列的叙述描写都在渲染为河伯娶妇的隆重气氛,因而也就更深刻的揭露了三老、廷掾和巫祝等故弄玄虚、愚弄民众的狡诈嘴脸。3 、由“洗沐之”往下,“为治新缯绮縠衣 ”“为治斋宫河上 ”“为具牛酒饭食”“共粉饰之 ”等这一系列的叙述描写的作用是什么?我来想西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信、惩治巫婆官绅的办法巧妙在哪里?联系现实,谈谈这个故事给了你怎样的启示?二、阅读第二段:巧妙之处1 、西门豹先装出对神的虔敬,提出“得更求好女”,让大巫报河伯,惩治了大巫;2 、在接连投下三个小巫后,又假借“巫妪、弟子皆女子也,不能白事”,将三老...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

五年级语文下册 9《破除迷信》西门豹治邺课件3 北师大版-北师大版小学五年级下册语文课件

您可能关注的文档

文章天下+ 关注
实名认证
内容提供者

各种文档应有尽有

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部