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五年级语文上册 第四单元 习作、语文园地教学课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件

五年级语文上册 第四单元 习作、语文园地教学课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件五年级语文上册 第四单元 习作、语文园地教学课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件五年级语文上册 第四单元 习作、语文园地教学课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件五年级语文上册 第四单元 习作、语文园地教学课件 新人教版-新人教版小学五年级上册语文课件
每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。二十年后的家乡 习 作 从文题可知,这是一篇典型的想象作文。要写好想象作文,以下几个方面要注意:写作导航想象的丰富性 由于作文内容的要求,我们写作时必须进行大胆而丰富的想象。 比如农村的同学想象 20 年后,家家住楼房,农业生产实行机械化,农村环境变得更优美,生活在这片土地上的人们富裕幸福,村民主动学习科学技术等。 如果你的家乡是曾遭受过风沙侵袭的荒沙地,想象 20 年后,经过人们的努力,沙漠变成了绿洲。果园、草原、种植园合理布局,人与环境和谐发展。 如果你的家乡在城市,你可以想象 20 年后,城市变成了花园,空气不再污浊,城市设施更加完善,工业更加发达,轻轨、地铁、立交桥四通八达,文明程度更高。 总之,根据目前家乡的情况,进行丰富的想象,才符合本次作文的训练要求。想象的合理性 想象要以现实为基础,在现实的基础上,结合国家和家乡的发展规划进行预测,这样想象的内容才是合情合理的。切忌空想乱想。 如想象 20 年后,家乡人人都是大学生,个个都懂电脑、会英语,家家都拥有小车;飞机播种,机器人耕田;旅游的目的地是水星、金星等;克隆人扫街、外星人端盘等。这些想象与 20 年后家乡的现实明显不合,这样的作文就给人不可信的感觉。所以,我们要结合当地发展规划的目标进行合理想象。想象的真实性 想象离不开生活,即使是我们描绘 20 年后的家乡,也是如此。 20 年后的人同样要吃饭、穿衣,同样是父母爱子女、学生尊敬老师,同样会热爱祖国、爱护环境,同样渴望拥有亲情、友情和爱情。所以,我们在想象时仍然要表现出人物健康的情感和思想。思 维 导 图 例文引路二十年后的家乡 二十年后,我的家乡是什么样子的呢?我展望着、遐想着、勾画着、期盼着…… 二十年后,我的家乡是绿的世界。村前村后绿汪汪的一片,山是绿的,田野是绿的,街道是绿的,水也是绿的。绿色浸润了山里人们的情感。白天,人们在树荫底下举棋对弈,好不兴奋;晚上,爷爷奶奶陪着孙儿数着天上的星星,好不投入;儿女听妈妈讲着那过去的故事,好不入神;有的老人手里捧着复读机正在学英语呢!“活到老,学到老”——如果人们都用上这股劲来学习,还怕改变不了自己的家乡吗?例文引路 二十年后,我的家乡是鱼的海洋。这里鱼池星罗棋布,奇异水产不计其数。这些经过克...

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