五年级语文下册 第二单元《习作：写读后感》配套课件 新人教版-新人教版小学五年级下册语文课件VIP专享

第 1 课时第 2 课时写习作读·后感第第 11 课时课时大家最近喜欢看什么书呀？ 《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……猜字谜：黄昏方与志士别感 《说文解字》：“感，动人心也。从心，咸声。”这是一个形声字，也是一个会意字。“咸”字本义是“呼喊”，所以“感”就可以说是“动人心的呼喊”了。习作：写读后感 读一篇文章或一本书后，我们应该从中知道些什么呢？ 文章的主要内容、结构层次、写作方法、思想感情。知读后感，学抓感点 什么是读后感？ 读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。本次习作的要求简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。 是不是读过的每篇文章都能写读后感？ 不是。读得懂的文章能写读后感，而如果文章太深奥，读不懂就没有办法写读后感；文章读着有意思，激发了你的情感，使你有话想说，有话可说，就能写读后感，而文章读着没有意思，就不能写读后感。 读后感的侧重点是“读”还是“感”？ 读后感侧重在“感”上。如果侧重于“读”，那么读后感就成了“读后抄”了。 写好读后感的前提是什么？ “ 读”是写读后感的前提和基础，是最关键的一环。要想写好读后感就得把原文读懂。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然感受也不深。只有读得认真，才能有所感，并且有深刻的感受。 读后感中的“感”指什么？ 读后感的“感”是感受、感想、感动、感情、感悟，即获得的知识、明白的道理、情感的波动以及不同的见解等。 感想从何而来？先读后感。 写读后感不能泛泛而谈，要有依据。依据就是触发你产生这种感受的点，也就是感点，抓住一个感点谈感受才会具体。 我们读一篇文章或一本书往往会产生自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。 这段话中所给示例的感点分别是什么？ 写《安徒生童话》读后感的感点是拇指姑娘的人物形象。 写《祖父的园子》读后感的感点是“我”跟着祖父学种菜的温馨情景。 写《铁杵...